メディアアートの課題のまとめ。
私の中のまとめ。
まとめ。
プロセッシングが上手くいかなくて、
５分に一回は止まるという最悪な状態。
講評で、ぼろくそにさせられるのかと思ったけど。
以外に普通にほめられて
flashで作り直して、
デジスタに出すことを先生から進められたけれど
デジスタって自分も出演しなくちゃいけないから何だか嫌。
「らくがき」
は
学校机を白く塗り、投影をした際観やすくした。
セットはダンパネで作ることにより、コドモの柔らかく柔軟な世界を作り出そうと思った。
動き出す落書きはとにかく鉛筆にこだわり、
プロジェクターで投影されたとしても質感が残る様に工夫。
説明というよりは読む人に小学校の情景を思い出してもらう事で過去の自分を引き出そうとした。
他は色々考えて作ったけれど、
セットは世界観を作るのは難しいけれど、
自分より大きいものを作る楽しさを知った。
今回はそれだけでなんだか気持ちが良い。
＜教科書上の落書きが動いている所＞
＜セット＞
<手ぶれ上等記録映像＞
＜おまけ＞
他の人がふーせんを使って制作をしていたから
最終日かたずける時にある風船を全部膨らませてぶどうみたいにくくりつけてみた。
以外にも上に上がる力が強くてわくわくした。
白くてまるいものには何故かどきどきする。
結局最後は
打ち上げで心地よく酔っぱらった後に
帰る前に学校の玄関から一個一個カッターでばらして空に飛ばした。
この風船は土にかえるらしい。
